10. Зробити малюнки личинок циклопа (наупліуса і метанаупліуса).
11.Ознайомитись з будовою морського жолудя. Розглянути під стереомікроскопом будиночок, знайти підошву, якою він приростає до субстрату, бічну стінку (складається із 6 нерухомо з’єднаних карбонатних пластинок) та кришечку (складається із 4 рухомо сполучених пластинок).
12. Побачене замалювати.
13.Вказати на особливості будови коропоїда, звернувши увагу на наявність присосків (видозмінені максили), хоботка, в середині якого розташовані мандибули, гачечки та антенула. Знайти очі,антени, ногощелепи, двогілкові грудні ніжки, несегментоване черевце без кінцівок, головогрудний щит.
14. Замалювати загальний вигляд коропоїда, позначивши деталі будови.
15. Висновки.
Мета: ознайомитись з особливостями будови та пристосованістю до умов існування представників різних підкласів павукоподібних (скорпіони, павуки, косарики, кліщі).
Обладнання, матеріали та об’єкти дослідження: фіксовані скорпіони, павуки, косарики, кліщі; мікропрепарати іксодових та коростяних кліщів; препарувальні голки, пінцети, чашки Петрі;таблиці будови скорпіонів, павуків, косариків, кліщів.
| |
